პრეზენტაცია

გეოგრაფიული ობიექტები ჩვენს ირგვლივ.

პროექტის სახელი: გეოგრაფიული ობიექტები ჩვენს ირგვლივ.
პროექტის მოკლე აღწერა:ინფორმაციის მოძიება დედამიწის ზედაპირის შესახებ.რუკაზე/გლობუსზე/ მუშაობა.ინფორმაციის მოძიება ხაშურის ახლომდებარე ობიექტებზე/ლიხის ქედი,ზემო სერი,მდ.მტკვარი, მდ.სურამულა./ ეკოლოგიურ პრობლემებზე ყურადღების გამახვილება.
პროექტის სრული აღწერა: კლასს გავყოფ ორ ჯგუფად. ბუნებაში შესწავლილი მასალაზე დაყრდნობით /დედამიწა და რუკა, ხმელეთი წყალი დედამიწაზე./ ჯგუფებს მიეცემათ დავალება:
პირველი ჯგუფი–მოიძიონ ინფორმაცია /ფოტოსურათები, ვიდეო მასალა/ დედამიწის ზედაპირის/ ხმელეთის/ შესახებ /წიგნიდან, ინტერნეტიდან..../.საპრეზენტაციოდ გაამზადონ სლაიდები /მასწავლებლის დახმარებით/. იმუშაონ რუკაზე/გლობუსზე/,ისაუბრონ ხმელეთის ფორმების/ ვაკე, მთა, ბორცვი, პლატო./ შესახებ. შეაგროვონ ინფორმაცია ჩვენს ახლოს მდებარე გეოგრაფიულ ობიექტებზე/ლიხის ქედი, ზემო სერი/. შექმნან მარტივი მოდელი პლასტელინისაგან.
მეორე ჯგუფი–მოიძიონ ინფორმაცია/ფოროსურათები,ვიდეო მასალა/ წყალი დედამიწაზე/წიგნიდან, ინტერნეტიდან...../ საპრეზენტაციოდ გაამზადონ სლაიდები/მასწავლებლის დახმარებით/. ისაუბრონ სხვადასხვა სახის წყალზე/გამდინარე, გაუმდინარი/. იმუშაონ რუკაზე.მოიძიონ ინფორმაცია ხაშურში გამდინარე მდინარეებზე/მტკვარი, სურამულა/.გადაიღონ სურათები, გააკეთონ ვიდეოკოლაჟი.
ორივე ჯგუფი ყურადღებას გაამახვილებს ეკოლოგიურ პრობლემებზე /ტყის გაჩეხვა,მდინარის დაბინძურება..../.
მონაწილეთა ასაკი– 7–8 წელი.
ვადები/ხანგრძლივობა– 3–5დღე
პროექტის შესაძლო აქტივობა კლასში–მოსწავლეთა განაწილება ჯგუფებში,დავალებების მიცემა, რუკაზე/გლობუსზე/ მუშაობა,საპრეზენტაციოდ ჯგუფების მომზადება, პროექტის წარდგენა საპრეზენტაციო პროგრამის MS PowerPointi–ის მიხედვით.
შეფასება მოხდება წინასწარ შემუშავებული რუბრიკით მოსწავლეებთან ერთად.
მოსალოდნელი შედეგები–მოსწავლეები შეძლებენ დედამიწის ზედაპირის შესახებსაუბარს.განიხილავენ იმ ლოკალურ გარემოს სადაც ჩვენი ქალაქი მდებარეობს,შექმნიან ინფორმაციას ლიხის ქედის, ზემო სერის,მდ.მტკვარის, მდ.სურამულას შესახებ.
სარგებელი სხვებისათვის–მიიღებენ ინფორმაციას ხმელეთის ზედაპირის შესახებ, ჩვენს ახლოს მდებარე გეოგრაფიული ობიოექტების შესახებ.გაეცნობიან იმ ეკოლოგიურ პრობლემებს რომელსაც მათი ასაკის მოსწავლეები შეამჩნევენ.
სამუშაო ენა–ქართული.
საგანთან ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი–ბუნება
ბუნ2–7 მოსწავლე ამოიცნობს და განასხვავებს ლოკალური გარემოს გეოგრაფიულ ობიექტებს.
ერთმანეთისაგან ასხვავებს წყალსა და ხმელეთს გლობუსსა და რუკაზე.
მოჰყავს წყლისა და ხმელეთის ობიექტების მაგალითებს და განასხვავებს მათ.
მასწავლებლის დახმარებით იკვლევს ლოკალურ გარემოს, ადეკვატურად იყენებს გეოგრაფიუჯი ობიექტების აღმნიშვნელ ტერმინებს და ქმნის მათ მარტივ მოდელებს/მაგ.ძერწავს/.
ფასილიტატორი–მავრა ბლიაძე.
ელ.ფოსტა–mavrabliadze@gmail.com